1 · Lär dig (apprendre)
🖋️ À l'ancienne — gamla skolan
📌 Aller à la fiche mémo ↓
📌 Aller à la fiche mémo ↓
L'équation de la vie, à l'envers et à l'endroit — comme un moteur qui carbure au soleil.
2 · Fiche mémo (à imprimer — Ctrl+P)
🖋️ Fotosyntes ↔ Cellandning — motorn i allt levande
Fotosyntes (växter) : koldioxid + vatten + ljusenergi → druvsocker (socker) + syre.
(dioxyde de carbone + eau + énergie solaire → sucre + oxygène — la plante « fait le plein » avec le soleil)
(dioxyde de carbone + eau + énergie solaire → sucre + oxygène — la plante « fait le plein » avec le soleil)
Cellandning (alla celler — växter, djur, du) : druvsocker + syre → energi + koldioxid + vatten.
(sucre + oxygène → énergie + CO2 + eau — EXACTEMENT comme un moteur de kart qui brûle du carburant avec l'oxygène de l'air pour libérer de l'énergie, avec du CO2 et de la vapeur d'eau à l'échappement !)
(sucre + oxygène → énergie + CO2 + eau — EXACTEMENT comme un moteur de kart qui brûle du carburant avec l'oxygène de l'air pour libérer de l'énergie, avec du CO2 et de la vapeur d'eau à l'échappement !)
🧠 Image mentale : « Fotosyntesen laddar batteriet med solenergi. Cellandningen bränner bränslet och släpper ut energin — precis som gokartmotorn. » (la photosynthèse recharge la batterie avec le soleil ; la respiration cellulaire brûle le carburant — comme le moteur du kart)
Ekosystem : en population (alla individer av en art på en plats) begränsas av tillgängliga resurser — mat, vatten, utrymme. (une population est limitée par les ressources disponibles — comme le nombre de karts qu'une piste peut accueillir en même temps)
Biologisk mångfald (biodiversité) : ju fler olika arter, desto stabilare ekosystem — mångfalden ger oss ekosystemtjänster (t.ex. pollinering, rent vatten).
« Solen laddar, cellerna bränner — energin flödar men försvinner aldrig. »
3 · Tre frågor (écris sur papier, PUIS ouvre)
Fråga 1nivå E
Skriv fotosyntesens "recept": vad går IN och vad kommer UT? (qu'est-ce qui entre, qu'est-ce qui sort ?)
Skriv fotosyntesens "recept": vad går IN och vad kommer UT? (qu'est-ce qui entre, qu'est-ce qui sort ?)
Facit (correction)
IN: koldioxid + vatten + ljusenergi (solljus).
UT: druvsocker (socker) + syre.
Kom ihåg: fotosyntesen sker i växtens gröna delar (bladen), tack vare klorofyllet.
Fråga 2nivå C
Förklara med egna ord varför cellandning kallas fotosyntesens "motsats". Använd orden syre, koldioxid och energi.
Förklara med egna ord varför cellandning kallas fotosyntesens "motsats". Använd orden syre, koldioxid och energi.
Facit (correction)
Fotosyntesen bygger IHOP socker och släpper ut syre — den tar in energi från solen.
Cellandningen bryter NER socker med hjälp av syre och släpper ut koldioxid + vatten — den släpper UT energi som cellen kan använda.
Pilarna pekar åt olika håll — det som är input i den ena processen är output i den andra.
Fråga 3nivå A
Tänk om alla växter på jorden försvann. Resonera: vad skulle hända med mängden syre och koldioxid i luften — och varför skulle det påverka ALLA ekosystem, inte bara växternas egna? (raisonne : que se passerait-il pour l'oxygène et le CO2, et pourquoi cela toucherait TOUS les écosystèmes ?)
Tänk om alla växter på jorden försvann. Resonera: vad skulle hända med mängden syre och koldioxid i luften — och varför skulle det påverka ALLA ekosystem, inte bara växternas egna? (raisonne : que se passerait-il pour l'oxygène et le CO2, et pourquoi cela toucherait TOUS les écosystèmes ?)
Facit (correction)
Utan fotosyntes produceras inget nytt syre, och koldioxiden slutar tas upp ur luften — koldioxidhalten skulle öka och syrehalten minska över tid.
Eftersom ALLA celler (djur, svampar, människor) behöver syre för sin cellandning, och växter är basen i nästan alla näringskedjor, skulle hela ekosystem påverkas — inte bara skogen själv.
Generalisering: fotosyntesen är basen för både luftens sammansättning OCH nästan alla näringskedjor på jorden.